江雪>千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。>孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。這首詩(shī)是柳宗元被貶永州期間所作,通" />

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千山鳥飛絕是哪一首詩(shī)?

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千山鳥飛絕是哪一首詩(shī)?

一、詩(shī)歌出處及作者

“千山鳥飛絕”出自唐代詩(shī)人柳宗元的五言絕句《江雪》。全詩(shī)如下:

> 江雪
> 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
> 孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

這首詩(shī)是柳宗元被貶永州期間所作,通過描繪空寂寒冷的雪景孤傲的漁翁形象,表達(dá)了詩(shī)人政治失意后的孤高心境。

二、詩(shī)歌解析與重點(diǎn)內(nèi)容

1. 意象分析
“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”:以夸張手法渲染極致的寂靜與荒涼,“絕”“滅”二字強(qiáng)化了環(huán)境的空無。
“孤舟”“獨(dú)釣”:漁翁的形象是詩(shī)人的自我投射,體現(xiàn)其“雖處逆境卻堅(jiān)守孤高”的精神。

2. 藝術(shù)特色
白描手法:僅用20字勾勒出畫面,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而意境深遠(yuǎn)。
對(duì)比強(qiáng)烈:大范圍的“無”(鳥絕、人滅)與小范圍的“有”(孤舟、漁翁)形成鮮明對(duì)比。

三、實(shí)際案例:詩(shī)歌的現(xiàn)代應(yīng)用

1. 文學(xué)教育
在中學(xué)語(yǔ)文教材中,《江雪》常被用作“托物言志”的典型案例。教師通過分析漁翁形象,引導(dǎo)學(xué)生理解柳宗元“不與世俗同流”的品格。

2. 文化衍生
影視作品:紀(jì)錄片《詩(shī)詞中國(guó)》曾以動(dòng)畫還原《江雪》畫面,突出其“禪意與孤獨(dú)美”。
書法藝術(shù):明代書法家文徵明曾書寫《江雪》,其冷峻的筆法與詩(shī)意高度契合(見下圖案例)。
![文徵明書法《江雪》片段](https://example.com/jiangxue-calligraphy.jpg) *(注:此處為示意鏈接,實(shí)際需替換為真實(shí)圖片)*

四、延伸思考

柳宗元通過《江雪》展現(xiàn)了“逆境中的精神超越”,這一主題對(duì)現(xiàn)代人仍有啟示:在快節(jié)奏社會(huì)中,如何保持內(nèi)心的獨(dú)立與寧?kù)o?詩(shī)中漁翁的“獨(dú)釣”或許是一種答案。

重點(diǎn)結(jié)論
《江雪》不僅是唐詩(shī)中的寫景名篇,更是一首“孤絕之境見風(fēng)骨”的哲理詩(shī)。

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