GRE閱讀速度提升不上去?積累閱讀量就能有效提速。下面小編就和大家分享GRE閱讀速度提升技巧，希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧。

GRE閱讀速度提升不上去?積累閱讀量就能有效提速

根本解決辦法是多讀

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，解決閱讀速度不快的根本辦法是多讀。閱讀速讀提高不上去很大程度上是因?yàn)榭忌€不習(xí)慣英語(yǔ)到自己語(yǔ)言的理解，需要一個(gè)切換理解的時(shí)間。比如看到一個(gè)詞，要先想到這個(gè)詞的意思，然后理解整句話。要解決這個(gè)問(wèn)題顯然就是需要熟練，不斷地接觸英語(yǔ)相關(guān)的資料，在不斷地閱讀中多理解，即使不是精讀也要試圖理解一片文章的大概和基本邏輯，經(jīng)過(guò)聯(lián)系使中間這個(gè)切換時(shí)間越來(lái)越短，最后達(dá)到完全不需要切換的語(yǔ)言感覺(jué)。短期來(lái)看，針對(duì)新GRE考試可以嘗試多做筆記，用自己熟悉的符號(hào)記錄或者標(biāo)注各種語(yǔ)言的重要信息，這樣做題時(shí)候回文定位會(huì)省事很多。

提高細(xì)節(jié)把握能力

GRE閱讀速度提高了可能還存在一個(gè)問(wèn)題，就是閱讀的感覺(jué)不好，細(xì)節(jié)重點(diǎn)抓不住。不少同學(xué)做題時(shí)可以大概理解一片文章講的是什么，但是對(duì)于一些細(xì)節(jié)，和關(guān)鍵問(wèn)題還是理解模糊或者無(wú)法理解的問(wèn)題。這種問(wèn)題可能是由于同學(xué)們自己閱讀一些長(zhǎng)難句的困難，面對(duì)一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句子無(wú)所適從，建議長(zhǎng)難句方面有困難的同學(xué)可以參考一下專門(mén)針對(duì)性的長(zhǎng)難句教材，比如楊鵬老師的長(zhǎng)難句材料，各種語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)的很好，很有針對(duì)性。還有就是針對(duì)一些專業(yè)詞匯做特殊的記憶，比如考生不常見(jiàn)的地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)和天文學(xué)等領(lǐng)域的詞匯。

思路不適應(yīng)要積累閱讀量

對(duì)于思路上不太適應(yīng)GRE邏輯思維的同學(xué)，平時(shí)可以多注意積累其他方面的閱讀量，哪怕是中文文章的，嘗試?yán)斫饽切┯幸欢ㄟ壿嬰y度的文章，這樣可以跳過(guò)語(yǔ)言這一環(huán)，直接訓(xùn)練自己的思路。對(duì)于GRE閱讀的考試，哪怕是整個(gè)GRE考試的備考來(lái)說(shuō)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)背景知識(shí)越豐富，得到的幫助會(huì)更多。

時(shí)間充分可以精讀練習(xí)

對(duì)于備考時(shí)間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之后精讀，把每一個(gè)句子的意思都搞懂，都能翻譯出來(lái)，不會(huì)的單詞去查。這這個(gè)過(guò)程可以發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)法和背景知識(shí)方面的漏洞，然后再去理解一篇文章的大意。

新GRE考試中提高閱讀速度不是一天兩天的事情，但是閱讀速度的提升對(duì)整個(gè)考試的時(shí)間是很重要的，考生們?cè)趥淇歼^(guò)程中一定要多加練習(xí)，提高自己的閱讀速度。希望上面提到的這些妙招技巧能夠幫助到大家。

注重內(nèi)容記憶能力

首先，我們必須在閱讀的過(guò)程中注重對(duì)文章的內(nèi)容記憶，而非花大量精力去理解文章所隱含的邏輯關(guān)系，即我們所要記住的是文章說(shuō)了些什么事情，而不是為什么要說(shuō)這些事情。因?yàn)閷?duì)于GRE閱讀而言，正確選項(xiàng)必是原文提供的信息。這種客觀性，要求我們答題的所有依據(jù)都包含在原文中，所以讀文章時(shí)記住比理解重要。而在有時(shí)間限制的情況下，我們不可能同時(shí)記住并理解所讀內(nèi)容。所以，大家要學(xué)會(huì)習(xí)慣這種新的閱讀方式。

學(xué)會(huì)正確讀句子方法

其次，我們要學(xué)會(huì)正確的讀句子的方法。由于英文和中文的表達(dá)習(xí)慣不同，在讀英文時(shí)，我們往往被中文的閱讀習(xí)慣所干擾，而不能正確理解英文所表達(dá)的含義。所以我們首先要排除中文解釋對(duì)英文理解的干擾，根據(jù)所讀句子內(nèi)容的合理性理解英文。

讀句子能力練習(xí)原則

1. 按照英文的語(yǔ)序理解意思;

2. 不要去分析具體的修飾成分，而是根據(jù)讀懂的內(nèi)容把每件事分開(kāi)記;

3. 如果有兩個(gè)句子圍繞同一個(gè)事展開(kāi)，后一句不用慢讀;

4. 如果有好幾句話在說(shuō)相互沒(méi)有關(guān)聯(lián)的一堆事，則是在舉例，不用重點(diǎn)讀。

以上便是關(guān)于培養(yǎng)GRE閱讀習(xí)慣的一些方法講解，好的閱讀習(xí)慣，能幫助考生更快的理解文章意思，找到解題關(guān)鍵點(diǎn)，掃清閱讀障礙，大家可以結(jié)合自身復(fù)習(xí)計(jì)劃多加練習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。

GRE長(zhǎng)難句練習(xí)及解析：想象力更深刻

In effect， in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed， Proust elicited vital memories of his own and， finding subtle connections between them， began to amass the material for Remembrance.

譯文：事實(shí)上，為了試圖證明想象力要比Saint-Beuve的假設(shè)來(lái)得更為深刻，且并非那么易于屈服于理性，Proust引發(fā)了他自己的至關(guān)重要的記憶，發(fā)現(xiàn)它們之間不無(wú)微妙的聯(lián)系，便開(kāi)始為Remembrance收集材料。

解釋：該句是考察復(fù)雜修飾和插入語(yǔ)的。句首是表目的的狀語(yǔ)從句：in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed。然后是finding引導(dǎo)的插入語(yǔ)隔斷了前面連接句子的and的后半部分，影響了考生對(duì)整句的把握。

解法：看到句首是介詞短語(yǔ)引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，就先直接往后找句子主語(yǔ)，找到主語(yǔ)之后，直接跳過(guò)出現(xiàn)成對(duì)逗號(hào)的插入語(yǔ)往后看完整的句子。最后，再回頭看插入語(yǔ)部分的補(bǔ)充信息對(duì)句子整體進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

GRE長(zhǎng)難句練習(xí)及解析：伊斯蘭

Islam, on the other hand, represented a radical breakaway from the Arab paganism that preceded it; Islamic law is the result of an examination, from a religious angle, of legal subject matter that was far from uniform, comprising as it did the various components of the laws of pre-Islamic Arabia and numerous legal elements taken over from the non-Arab peoples of the conquered territories.

Islam,/ on the other hand,/ represented a radical breakaway/ from the Arab paganism/ that preceded it;/ Islamic law/ is the result of/ an examination,/ from a religious angle,/ of legal subject matter/ that was/ far from uniform,/ comprising as it did/ the various components/ of the laws of pre-Islamic Arabia/ and numerous legal elements/ taken over from/ the non-Arab peoples/ of the conquered territories.

譯文：伊斯蘭，在另一方面，代表著與伊斯蘭法以前的阿拉伯異教的決裂;伊斯蘭法是一種從宗教的角度檢查的結(jié)果，檢查的對(duì)象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上統(tǒng)一的法律主體事物;它包括了伊斯蘭教出現(xiàn)以前的阿拉伯法律的種.種成分，并包含了很多被征服的非阿拉伯地區(qū)那里拿來(lái)的法律因素。

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