八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支,研究按確定用法來(lái)運(yùn)用的"詞類"、"詞"的屈折變化或表示相互關(guān)系的其他手段以及詞在句中的功能和關(guān)系。下面是小編整理的八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、詞類
(1)實(shí)詞:表示實(shí)在意義,能作短語(yǔ)或句子的成分,一般能獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。
(2)虛詞:一般不表示實(shí)在的意義,基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。
2、短語(yǔ)
(1)并列短語(yǔ):由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語(yǔ),基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動(dòng)+動(dòng)、形+形、數(shù)量+數(shù)量。
(2)動(dòng)賓短語(yǔ):動(dòng)詞后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞,組成一個(gè)短語(yǔ),這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)?;窘Y(jié)構(gòu):動(dòng)+名、動(dòng)+代。
(3)補(bǔ)充短語(yǔ):包括動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)和形補(bǔ)短語(yǔ)兩大類。
(4)介賓短語(yǔ):由介詞和它的賓語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)。
(5)“的”字短語(yǔ):由動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語(yǔ)加上“的”構(gòu)成。基本結(jié)構(gòu):動(dòng)詞+的、形容詞+的、動(dòng)賓短語(yǔ)+的。
還有“主謂短語(yǔ)”和“偏正短語(yǔ)”。
3、語(yǔ)素
(1)自由語(yǔ)素:可以獨(dú)立成詞,位置自由。如“分、好、高、低”;
(2)半自由語(yǔ)素:不能獨(dú)立成詞,只能組合,位置自由。如“話、習(xí)、確、民”;
(3)不自由語(yǔ)素:不能獨(dú)立成詞,位置固定。如“者、第、阿”。
4,語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)法=詞法+句法;語(yǔ)法是連接古今漢語(yǔ)的時(shí)空隧道。
閱讀古文的三大障礙:眼花繚亂的詞類活用;體系龐雜的文言虛詞;紛繁變幻的文言句式。但是,理解了漢語(yǔ)語(yǔ)法,這一切都不再是障礙。所以,學(xué)語(yǔ)法不是為了懂語(yǔ)法,而是為了讀懂文言文。
理解漢語(yǔ)的詞類,能見(jiàn)詞判性;會(huì)分析古今句子的結(jié)構(gòu),一眼識(shí)別古文中的倒裝句。
做閱讀題技巧順口溜
瀏覽問(wèn)題和背景,整體把握很從容;
確定區(qū)域定目標(biāo),圈點(diǎn)勾畫細(xì)推敲;
回答問(wèn)題要精練,摘取原文是關(guān)鍵;
閱讀重在悟文意,文初段末要多記;
字詞句意重語(yǔ)境,四不分離會(huì)貫通。
優(yōu)美句子摘抄
1、當(dāng)你停下追夢(mèng)的腳步,開(kāi)始向生活妥協(xié)的時(shí)候,你就注定要在矛盾中度過(guò)一生。
2、讓夢(mèng)想的翅膀,帶領(lǐng)我們的心,飛躍幸福與淚光。讓夢(mèng)想的翅膀,翱翔童年的藍(lán)天,充滿希望。
3、夢(mèng)想,可以使人瘋狂,它是人生的動(dòng)力,也是人生活的源泉,人為夢(mèng)想而活。
4、希望是美好的、前途是光明的、未來(lái)是坎坷的,好人一定能夠心想事成。
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