這樣學(xué)更有效，更有趣！

數(shù)學(xué)，這把開啟智慧之門的鑰匙，對(duì)小學(xué)生而言至關(guān)重要，如何讓課堂時(shí)光真正成為孩子數(shù)學(xué)思維的起飛點(diǎn)？關(guān)鍵在于掌握科學(xué)、有趣的學(xué)習(xí)方法，家長們不妨了解這些要點(diǎn),助力孩子在數(shù)學(xué)王國自信前行。

課前準(zhǔn)備：帶著好奇心來

• 預(yù)習(xí)有方向： 鼓勵(lì)孩子提前翻翻課本，看看新內(nèi)容的大標(biāo)題和插圖，心里有個(gè)“小問號(hào)”：“今天會(huì)學(xué)什么呢？”不必強(qiáng)求完全看懂，帶著疑問進(jìn)課堂,聽講更有目標(biāo)。
• 用具準(zhǔn)備好： 尺子、鉛筆、橡皮、練習(xí)本……就像戰(zhàn)士上陣帶好武器，課前備齊學(xué)具能讓孩子快速進(jìn)入狀態(tài),不慌不亂。
• 精神要飽滿： 保證充足睡眠，課前適當(dāng)活動(dòng)，帶著清醒、積極的頭腦走進(jìn)數(shù)學(xué)世界,學(xué)習(xí)效率自然高。

課堂進(jìn)行時(shí)：眼到、耳到、心到、手到

• 專注是金鑰匙： 引導(dǎo)孩子眼睛看老師、看黑板，耳朵仔細(xì)聽清老師講的每一句話，特別是講解概念、分析例題的關(guān)鍵點(diǎn)，思想開小差時(shí),可以試著輕聲重復(fù)老師的話或快速記個(gè)關(guān)鍵詞。
• 思考要主動(dòng)： 數(shù)學(xué)不是“聽”會(huì)的，是“想”明白的，鼓勵(lì)孩子緊跟老師思路，大膽猜想：“為什么這樣算？”“還有其他方法嗎？”當(dāng)老師提問時(shí)，勇敢舉手,即使答錯(cuò)也是寶貴的思考過程。
• 筆記有技巧： 不必逐字記錄，學(xué)會(huì)抓住核心：關(guān)鍵公式、老師強(qiáng)調(diào)的易錯(cuò)點(diǎn)、獨(dú)特的解題思路,清晰簡潔的筆記是課后復(fù)習(xí)的好幫手。
• 動(dòng)手實(shí)踐不可少： 數(shù)學(xué)課常有擺學(xué)具（如小棒、計(jì)數(shù)器）、畫圖、測(cè)量等活動(dòng)，讓孩子積極參與，動(dòng)手操作能直觀理解抽象概念，比如用圓片分一分理解除法，用小立方體搭一搭感受空間。
  • 實(shí)例： 學(xué)習(xí)“平均分”時(shí)，用豆子或小糖果實(shí)際分一分,遠(yuǎn)比只看算式印象深刻。
• 合作與交流： 小組討論時(shí)積極發(fā)言，分享自己的想法，也認(rèn)真傾聽同學(xué)見解，在交流中碰撞思維火花，既能鞏固知識(shí),也能學(xué)習(xí)他人長處。

課后鞏固：溫故知新，舉一反三

• 及時(shí)復(fù)習(xí)： 當(dāng)天所學(xué)當(dāng)天回顧，快速瀏覽課本和筆記，獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)是檢驗(yàn)理解程度的試金石,遇到困難先回顧課本和筆記嘗試解決。
• 錯(cuò)題是寶藏： 建立專門的錯(cuò)題本，認(rèn)真記錄錯(cuò)題（包括原題、錯(cuò)誤做法、正確解法及錯(cuò)誤原因分析），定期翻看錯(cuò)題本,避免重復(fù)犯錯(cuò)。
• 聯(lián)系生活： 引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)：購物算錢、看鐘表認(rèn)時(shí)間、比較物品長短輕重、觀察建筑物形狀……讓數(shù)學(xué)知識(shí)“活”起來，體會(huì)到數(shù)學(xué)的用處和趣味。
  • 實(shí)例： 超市購物讓孩子算算總價(jià)、找零；玩積木時(shí)聊聊形狀與空間；記錄一周天氣,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)整理。
• 適度拓展： 學(xué)有余力時(shí)，可以接觸一些趣味數(shù)學(xué)讀物、思維游戲（如數(shù)獨(dú)、七巧板），拓展思維邊界,保持學(xué)習(xí)興趣。

家長與老師的角色：支持與引導(dǎo)

• 積極溝通： 家長主動(dòng)與老師交流，了解孩子課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,家校配合更有針對(duì)性。
• 營造氛圍： 家長在家多展現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，避免流露“數(shù)學(xué)很難”的消極情緒，鼓勵(lì)孩子提問,耐心解答。
• 關(guān)注過程： 重視孩子思考的過程和努力的態(tài)度，而非僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，一句“你是怎么想到這個(gè)方法的？”比“考了多少分？”更能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
• 信任老師： 尊重老師的專業(yè)教學(xué)安排和方法，理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),扎實(shí)基礎(chǔ)比盲目超前更重要。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如同攀登，一步一個(gè)腳印才能領(lǐng)略高處風(fēng)光，當(dāng)孩子們帶著好奇與專注走進(jìn)課堂，積極思考、樂于動(dòng)手，并在生活中感受數(shù)學(xué)魅力時(shí)，這門看似抽象的學(xué)科，定能成為他們探索世界的得力工具和樂趣源泉，扎實(shí)的課堂學(xué)習(xí)，輔以有效的課后實(shí)踐與溫暖的支持,每個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)的道路上收獲屬于自己的精彩。