在如今的社會(huì)，成為一個(gè)好的健談?wù)?，運(yùn)用你在交流溝通方面非同一般的技能，就能夠引起別人的興趣，吸引他們的注意力，并自然地使他們聚集到你的周圍。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)交際口才的作用，希望對(duì)大家有幫助。

學(xué)習(xí)交際口才的作用

1、人際關(guān)系的處理能力

交際口才好，才能擁有好的處理能力，說話也能撥動(dòng)人們的心弦，這就說明了交際口才的重要性之一。

2、交際口才是潤滑劑

好的交際口才，無疑就是人際關(guān)系處理的潤滑劑，也是人生成功的重要因素。

3、交際口才舉足輕重

現(xiàn)代人如今需要掌握的技能中，就包括了：口才或溝通能力，這可見交際口才已經(jīng)到了舉足輕重的地步。

4、交際口才好在社交中能如魚得水

交際口才好的人，可以從談話中測定對(duì)方的意圖，從中了解到對(duì)方，并與他建立友誼，因此，好的交際口才會(huì)讓你在社交中如魚得水。

社交口才的重要性

我國是文明古國，禮儀之邦，不僅有四大發(fā)明、萬里長城、唐詩宋詞等所代表的輝煌的傳統(tǒng)文化，而且在口才與交際藝術(shù)上也是高度發(fā)達(dá)，首屈一指。歷史上，孔子運(yùn)用口語藝術(shù)開展教育;晏子出使他國，口才不凡：蘇秦以雄辯之才掛起六國相印：張儀四處游說建功立業(yè);范唯說秦王;觸龍說趙太后;藺相如“完璧歸趙“：諸葛亮聯(lián)吳抗曹，舌戰(zhàn)群儒......到了近代和現(xiàn)代，也產(chǎn)生了梁啟超、孫中山、魯迅、毛澤東、周恩來、聞一多等許多能言善講的大師巨擎。漢語中，所謂“一言定邦“、“一言興邦“、“語驚四座“、“三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬之師”、“鐵齒銅牙“、“一語道破天機(jī)“等，也無一不是在贊嘆口語交際的神奇功能。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭與合作的社會(huì)，有的人在競爭中失敗，有的人在合作中成功，這其中奧妙何在?生意場上有“金口玉言“，“利言放先“之說;政治場上有“一言定升遷“之說:文化界有“點(diǎn)睛之筆“，‘’破題之語“，生活中常有生死榮辱系于一言之說。可見，在現(xiàn)代交際中，是否能說，是否會(huì)說，以及與言談交際相關(guān)知識(shí)能力的多寡，影響看一個(gè)人的成功和失敗。言語就如水一般，“可以載舟，亦能覆舟“，在社會(huì)上，人們的能力有高有低，快速了解他們，不妨看看他們的口才、口語能力的高低，其主要表現(xiàn)是說話的藝術(shù)。

語言的力量能征服世界上復(fù)雜的東西-人的心靈，通過成功的口才這一媒介，不熟識(shí)的人可以熟識(shí)起來，長期形成的隔閡可以消失，甚至單位之間，社會(huì)集團(tuán)之間，國家之間的矛盾有時(shí)也可以通過它得到解決，若是語言運(yùn)用不當(dāng)，也可能交際失敗，甚至損害自身的形象?！奥牼幌挘瑒僮x十年書。

的確，跟那些有知識(shí)且具有口才的人交談，比喝了一壺酒更令人興奮，比聽交響樂更能振奮精神，良好的話語可以帶給人愉悅和歡暢，幫助你增加知識(shí)和修養(yǎng)，激發(fā)你的創(chuàng)造力，也可以增進(jìn)人們感情的融洽。西方世界把“舌頭(口才)、美元、電腦“視為人類生存的三大武器，而把“舌頭(口才)“放在首位，可見其作用和價(jià)值非同小可，口才和交際能力確實(shí)是我們提高素質(zhì)，開發(fā)潛能的至要途徑，確實(shí)是我們駕馭生活、改善人生、追求事業(yè)成功的無價(jià)之寶。

毫不夸張地說，口才是一門語言的藝術(shù)，是用口語表示思想感情的一種巧妙的形式，懂得語言藝術(shù)的人，懂得相處之道的人，他不會(huì)勉強(qiáng)別人與自己有相同的觀點(diǎn)，而巧妙地引導(dǎo)他人到自己的思想上來，那些善于用口語準(zhǔn)確、貼切、生動(dòng)地表達(dá)自己思想感情的人、辦事往往圓滿，反之，不懂得語言藝術(shù)的人，后自己也會(huì)陷入困境。在西方有位哲人說過:“世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是講話令人喜悅的能力“，人才也許不是口才家，但有口才的人必定是人才，所以說:口才是知識(shí)的標(biāo)志，是事業(yè)成功的階梯.

學(xué)口才有哪些好處

1、能鍛煉語言表達(dá)能力

孩子在成長的過程中，掌握語言的基本技能是非常重要的，讓孩子說普通話，表達(dá)自己的想法和意見。

有些孩子不擅長說話，時(shí)間一長就更加不愛說話了，從而形成一個(gè)封閉的性格，也就是我們所說的內(nèi)向性格。

導(dǎo)致這種情況發(fā)生的有兩個(gè)原因：一是孩子因?yàn)椴恢v標(biāo)準(zhǔn)被同學(xué)嘲笑，二是他們對(duì)自己缺乏信心，不敢對(duì)任何事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)，限制了自身的成長空間。

這樣的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展是有害的，一旦形成這種性格，就很難改變。

2、增強(qiáng)自信心

學(xué)習(xí)口才可以增加孩子的自信，從而感到幸福，找到成功的秘鑰。也許孩子小，不知道什么是成功，但是他體驗(yàn)了幸福，就是一個(gè)成功，這樣可以增強(qiáng)勇氣，豐富想象力，改變他們的性格。

有些家長察覺不到孩子在語言方面的進(jìn)展，不過他們的進(jìn)步是在不知不覺中改變，所以家長要細(xì)心留意。

3、培養(yǎng)豐富的想象力

學(xué)習(xí)口才可以培養(yǎng)孩子豐富的想象力，孩子正處于大膽想象的階段，但是有一些孩子不敢想象，或不知道怎么想象。

學(xué)習(xí)口才，它會(huì)在你的頭腦中產(chǎn)生一個(gè)圖像，圖像既是有形和無形，既抽象又具體，它決定孩子未來的創(chuàng)新能力。我們的未來是需要這種有創(chuàng)新能力的人才，這樣才會(huì)有廣闊的發(fā)展空間。

通過口才的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子豐富的想象力，讓他們有勇氣思考，善于思考，這種能力是金錢無法衡量的，而且它能為孩子未來的文學(xué)基礎(chǔ)和綜合能力打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)口才不是幾堂課的事，而是一個(gè)長期的工程，在學(xué)習(xí)的過程中，家長應(yīng)堅(jiān)持鼓勵(lì)和表揚(yáng)的形式，進(jìn)一步增加孩子學(xué)習(xí)的熱情。

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