數(shù)學(xué)小故事簡單又短精選70句

1、他匆匆走出理發(fā)店，找了一個安靜的地方坐下，然后從口袋里拿出一個小筆記本，撿起了外國文字。當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級的時候，有一天他的數(shù)學(xué)老師因為想借上課的時光處理一些自我的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。

2、華羅庚的故事 同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數(shù)學(xué)生涯。1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。

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3、關(guān)于數(shù)學(xué)小故事50字的句子優(yōu)選92句年，約翰第一，伯努利(J.BernoulliI)定義函數(shù)為“由變量與常量以任何適當(dāng)方式構(gòu)成的量”。

4、短的數(shù)學(xué)小故事： 零的故事 羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運用里，不需要“0”這個數(shù)字。當(dāng)時，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個符號。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進行數(shù)學(xué)運算方便極了，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。

短的數(shù)學(xué)小故事有哪些短的數(shù)學(xué)小故事合集

一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和。因為這個結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個猜想。

數(shù)學(xué)課前三分鐘小故事二 戰(zhàn)國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應(yīng)等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。

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華羅庚的故事：在數(shù)學(xué)上加倍用功數(shù)學(xué)家笛卡爾的故事：在1650年，窮困潦倒的法國數(shù)學(xué)家正在街邊隨意的坐著，埋頭苦思一道數(shù)學(xué)題，而也就是在此時，他遇到了同樣喜歡數(shù)學(xué)的公主克里斯提娜，公主被他的才華深深震撼，于是就將他招到了皇宮里面，成為了她的專屬數(shù)學(xué)老師。

一天，法國數(shù)學(xué)家蒲豐請許多朋友到家里，做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙，白紙上畫滿了等距離的平行線，他又拿出很多等長的小針，小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說：“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說的做了。

簡短有趣的數(shù)學(xué)家3分鐘故事小林林認真思考了很久，最終找到了一種簡單而巧妙的解題方法，成功解答了這道難題。全班同學(xué)驚嘆不已，紛紛向小林林表示敬佩和感謝。從此以后，小林林成為了全班數(shù)學(xué)家，為同學(xué)們提供數(shù)學(xué)指導(dǎo)和解題思路。有一次華羅庚正沉醉于計算一道數(shù)學(xué)題，一位女士來到店里問棉花多少錢一斤。

小學(xué)數(shù)學(xué)幽默小故事五則

1、小明在小學(xué)的數(shù)學(xué)考試后，他媽媽問他考得怎么樣。小明回答說：“我基本上會做，但有一題3乘7，我怎么也想不出來。最后打鈴了，我不管三七二十一就寫了個18?！迸Ｅ８嬖V媽媽：“媽媽，我長大后要當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。

2、四舍五入 仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角錢?！薄盀槭裁?？”媽媽問道。“在考數(shù)學(xué)以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角?！裉?，我數(shù)學(xué)考了45分。

3、小明跟小華到動物園玩，進門時，小明指著小華對看門人說：“看清楚喔！等會兒出來，別說我偷了你們的猴子！”有個人第一次在集市上賣冰棍，不好意思叫賣，旁邊有一個人正高聲喊：“賣冰棍”，他只好喊道：“我也是。

4、圓周率故事：只有上帝才知道π的精確值 公元前三世紀(jì)，古希臘的天才數(shù)學(xué)家阿基米德不用度量而是用思考的方法，找到了圓周率的一個精確到 0.01的近似值，并且用來表示。

5、數(shù)學(xué)家華羅庚小時候的軼事 華羅庚(1910——1982)出生于江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。 華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時還不及格。

6、學(xué)生：“武則天是數(shù)學(xué)家，過五則添，就是發(fā)明四舍五入的那位大數(shù)學(xué)家?！?等車 “爸爸，4路車來了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老師說，3+1=4！”小男孩理直氣壯地說。 差別在此 方老師在數(shù)學(xué)課上問阿細：“一半和十六分之八有何分別？”阿細沒有

數(shù)學(xué)趣味小故事20字54句

馮卡門，小時候他在地上畫畫玩，他父親為了刁難他，問他12X12等于幾，馮卡門不假思索的就給出了答案，父親又問33X56等于幾，他依然不假思索的給出了答案，最后父親有些氣急敗壞的問道256X123等于幾，馮卡門也只是略微的想了一下就給出了答案。

華羅庚因病左腿殘疾后，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步.對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運動”.在逆境中，他頑強地與命運抗?fàn)?，誓言是：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”1體育課上，要玩兒丟沙包的游戲。體育老師讓同學(xué)們站成了一橫排。

華羅庚的故事：在數(shù)學(xué)上加倍用功數(shù)學(xué)家笛卡爾的故事：在1650年，窮困潦倒的法國數(shù)學(xué)家正在街邊隨意的坐著，埋頭苦思一道數(shù)學(xué)題，而也就是在此時，他遇到了同樣喜歡數(shù)學(xué)的公主克里斯提娜，公主被他的才華深深震撼，于是就將他招到了皇宮里面，成為了她的專屬數(shù)學(xué)老師。

古羅馬的愷撒大帝有句名言：“在戰(zhàn)爭中，重大事件常常就是小事所造成的后果。”換成我們中國的警句大概就是“失之毫厘，謬以千里”吧。一個故事引發(fā)的數(shù)學(xué)家 陳景潤一個家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”。

有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的有趣的小故事嗎?

1、趣味數(shù)學(xué)小故事一：泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。于是就找法老。法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。

2、蒲豐試驗：一天，法國數(shù)學(xué)家蒲豐邀請了眾多朋友到家中，進行了一次試驗。他在桌上鋪了一張大白紙，畫滿了等距的平行線，然后拿出許多等長的小針，長度都是平行線的一半。他讓大家隨意將這些小針扔在白紙上。統(tǒng)計結(jié)果顯示，共進行了2212次投擲，其中有704次小針與平行線相交。

3、這個故事告訴我們，合作比競爭更有價值。 蝸牛的爬井挑戰(zhàn) 蝸牛掉進了一個10米深的井里，它決心要爬出去。每天，蝸牛都能爬5米，但晚上會滑下4米。經(jīng)過幾天的努力，蝸牛終于爬出了井。有趣的是，蝸牛實際上用了7天才完成這個挑戰(zhàn)，而不是6天。

4、蒲豐試驗 一天，法國數(shù)學(xué)家蒲豐請許多朋友到家里，做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙，白紙上畫滿了等距離的平行線，他又拿出很多等長的小針，小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說：“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說的做了。

5、趣味數(shù)學(xué)小故事一：泰勒斯測量金字塔 泰勒斯，古希臘的一位著名數(shù)學(xué)家，曾面臨一個挑戰(zhàn)：測量埃及金字塔的高度。他注意到，在日落時分，金字塔的影子與他的身高相等。泰勒斯利用這一點，測量了自己的身高，并借助影子的長度，巧妙地計算出金字塔的高度。這個故事展示了泰勒斯利用幾何原理解決問題的智慧。

6、數(shù)字“0”的故事：羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運用里，不需要“0”這個數(shù)字。當(dāng)時，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個符號。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進行數(shù)學(xué)運算方便極了，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。